时辰：2023-12-05 09:48:56
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中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（c）-00-02
城市底子地舆信息是诸多支配的底子信息源，如城市计划、河山资本查问拜访和农林水利、经济计划、能源交通、城市计划等，这也彰显出其在测绘行业中的首要性。出格地，伴跟着一些新手艺的飞速成长，如计较机、空间支配，通讯等等，测绘的支配规模加倍普遍，支配体例也比本来加倍新奇，一切这些使得测绘财产成为地舆信息财产的支柱财产之一。但是，计较机、空间支配等新手艺的前进并未带来城市底子地舆信息操持的底子性变革，我国大局部的城市底子地舆信息操持并未实现全数字化和自动化，良多仍处于手工阶段，不只耗损了大批的人力物力资本去停止操持，并且使命效力低，使命中显现的题目较多。伴跟着城市扶植的加速，数据量的迅猛增添，传统的操持体例较着已没法知足此后的须要，是以，咱们此后亟须处置的一个首要题目是若何实现城市底子地舆信息操持中领受、存储、操持、供给的数字化和自动化。
1 城市底子地舆信息数据库操持体系相干手艺研讨
1.1 空间数据库手艺
空间数据首要支配于表现空间物体的地位、外形、巨细和散布特色等方面信息的数据，合用于描写二维、三维和多维散布的对地区的景象。它不只包罗物体本身的空间地位及状况信息，还包罗表现物体的空间干系的信息，用于描写空间物体的性子，对空间物体停止语义界说。
1.2 ArcEngine组件手艺
ArcEngine是ESRI公司推出的ArcGIS9.0系列产物中新插手的一个产物，由ArcEngine DeveloperKit和ArcEngine Runtime两局部构成，是个包罗完整类库的嵌入式GIS软件，它撑持多种说话（COM，JAVA，.NET和VB/VC十+等）和多种支配体系（Windows和Unix等），开辟者经由进程ArcEngine除能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许定制完整的GIS软件之外，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使GIS功能嵌入到其余已存在的软件中去。如图1，ArcEngine和ArcGIS其余产物一样都是基于Arcobjects构建的。（图1）
2 城市底子地舆信息数据库操持体系设想
2.1 体系全体设想
（1）数据支配功能：①数据录入。②数据更新。③数据删除。
（2）数据检索统计功能。该模块是全数体系的焦点模块，请求能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许以多种体例停止数据检索，它首要包罗：图形交互检索、坐标检索、统计。图形交互检索包罗按圆、矩形、多边形、缓冲区等查问。坐标检索经由进程输入左下角、右上角坐标来查问出此规模内的节制点。统计功能是统计出品级平面节制点的数目。
（3）节制点操持功能。节制点操持功能是体系的一大特色模块。①增添节制点。②删除节制点。③节制点查问。
（4）坐标转换功能。
（5）完工功能操持。
（6）宁静操持。
2.2 体系数据
在地舆信息体系中，用来描写各类事物和景象的是数据，是以，数据是地舆信息体系的焦点，是体系支配的东西。本体系触及到的数占有两种：即空间数据和属性数据。根据二次开辟的特色，进一步把体系处置的数据分为背景数据和底子地舆信息数据两局部，背景数据是体系停止支配时，作为背景停止显现，并非体系处置的首要东西；底子地舆信息信息才是体系处置的首要东西，也是数据阐发的重点。
2.2.1 背景数据
城市空间基准信息的情势首要包罗：数字线划矢量数据（DLG）、数字正射影象数据（DOM）、数字高程模子数据（DEM）、数字栅格数据（DRG）和呼应的属性数据。
2.2.2 城市底子地舆信息
一个优异的城市底子地舆信息操持体系肯定是成立在对城市底子地舆信息本身具备相称薄弱的底子常识之上，不然很难开辟出一个实际可用的底子地舆信息操持体系。是以，有须要在阐发一下城市底子地舆信息的近况、特色和支配等有关方面的常识。
城市底子地舆信息首要包罗节制丈量功能与完工丈量功能。我国的节制丈量功能，因为汗青的缘由和受经济成长等身分的影响，在各地有很大的差别。早在开国早期，因为我国急需停止国度底子举措办法扶植，而那时我国还不本身的大地节制网，以是接纳了前苏联的克拉索夫斯基椭球体系及由其衍生的一系列坐标体系并将其功能推算至我国，此即1954北京坐标系。今朝，我国快要有一半节制丈量功能仍是出于此体系。厥后，又接纳国际大地丈量协会保举的IAA75椭球，成立了1980西安坐标体系。因为接纳IAA75椭球外形更靠近我国版土，以是，良多地区又在国度统一机关下，停止了坐标转换。但是，因为经济等身分，一些处所并不把这项使命完整停止下去，终究致使了明天的多种坐标体系共存的近况。实际上，在实际工程支配时，咱们会看到差别设想局部不只会给出差别的平面坐标体系，偶然，高程体系也是差别的，这是因为我国的高程体系也有两套，即1956黄海高程基准和1985国度高程基准。
完工丈量是城市工程扶植中不可贫乏的首要关头，它不只为工程的交工验收及将来停止的维修、改建、扩建供给根据，同时为城市的计划和城市操持供给完整、精确的底子材料，为数字城市的扶植供给必备的数据。
2.3 体系数据库设想
GIS数据库是对空间数据与属性数据寄存的一个调集。成立数据库不只仅是为了保管数据，更首要的是为了赞助人们操持和节制与这些数据相干联的事物。在地舆空间数据操持中以多种体例录入的地舆数据，用有用的数据机关情势停止数据库操持、更新、掩护、疾速查问检索，多种体例输入决议计划所需的地舆空间信息。本体系实际上也可当作是GIS与企业操持信息体系的连系，从而构成信息集成的操持体例。这类操持情势融会了现有信息操持体系的通用性和地舆信息操持的适用性，以地舆信息为纽带毗连全数企业相干信息，将全数企业的信息内容天然、分歧地整合于一个统一的可视化操持信息体系平台下。根据空间地位干系，对企业信息作检索、查问、阐发、统计，构建一个完整的可视化数据库体系。数据库的机关和操持是信息体系的底子，间接影响使命效力和用户的
支配。
2.3.1 数据库设想的根基思惟
地舆信息数据库的设想以实现资本同享为前提；以数据的汇集、汇总、更新为主线来静态知足实际须要；以统一操持数据为方针，但不影响数据的同享；终究成立一个完美的、适用性和通用性强的自动化操持信息
体系。
2.3.2 数据库的详细设想
对空间数据库，接纳的是ArcInfo软件供给的数据库布局（Geodatabase）。在空间上，把数据机关成一个全体；在内容上，把数据机关成层（Layer）布局。分幅寄存的底子地形图进入数据库后，在逻辑上是无缝的，不图幅的观点。内容上，空间数据库首要包罗丈量节制点、栖身修建、工矿举措办法、交通、管线举措办法、水系、境地、地质土貌、农田植被等九大类底子数据及元数据信息。根据详细的入库须要，在丈量节制点、栖身修建、工矿举措办法、交通、管线举措办法、水系、境地、地质土貌、农田植被九类数据中，根据差别的内容进一步细化，共分为37层数据。
3 基于ArcEngine的数据库操持体系
实现
3.1 体系特色与功能
该体系首要用于地舆信息的操持，可操持各品级节制点点号，点名，品级，所属地区，该点的54坐标，80坐标，国度高程等各类节制点信息和完工平面图图形，完工日期，完工单元等完工丈量功能信息。体系接纳GIS手艺来对地舆信息停止可视化操持，完工平面图等图形数据间接存于数据库中。
体系具备的首要功能以下：
（1）可停止节制点信息的输入、变革、删除支配。（2）可停止图形的根基支配，如平移、增添、增添、周游。（3）可根据点号、点名等信息查问节制点。（4）能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程画矩形，画圆，画多边行和输入缓冲半径等查问其规模内的节制点。（5）可停止报表的生成与制作，并能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许把生成的报表以Excel、pdf等多种格局输入。（6）能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程输入完工日期、施测单元、名目称号等查问完工丈量工程名目。（7）能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程挑选所属工程名目信息查问完工平面图，并能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许双击查问到的图形文件名自动翻开cad图形。
图2 体系主界面
体系支配简练、便利，主界面如图2所示：体系主界面包罗：体系菜单、体系东西栏、图形显现区和体系状况栏。体系菜单栏：供给体系支配的菜单选项。体系东西栏：供给体系支配的东西按钮。图形显现区：显现此后图层的图形。
3.2 文件操持
文件操持首要包罗增添数据、新建舆图文档、翻开舆图文档、保管舆图文档、另存为舆图文档、插手体系。
（1）增添数据：单击增添数据能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许把数据库中的数据增添到体系中。（2）新建：单击新建能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许新建一幅空缺的舆图。（3）翻开：单击翻开能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许翻开一幅以.mxd为后缀的舆图。（4）保管：单击保管能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许把翻开的舆图保管起来。（5）另存为：单击另存为能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许把翻开的舆图另存到指定的处所。（6）插手：单击插手就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许够或许插手全数体系。
本模块用到的逻辑与算法：
（1）取得MXD文件的路子；
（2）查抄路子是不是精确；
（3）在MapControl中显现舆图信息；
首要用到的体例：（1）CheckMxFile（）查抄路子是不是精确；（2）LoadMxFile（）路子精确，则在MapControl控件加载舆图；
3.3 数据支配
数据支配首要包罗数据录入、数据更新、数据删除。
（1）数据录入：单击数据录入子菜单，就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许够或许把数据录入到体系中。
（2）数据更新：单击数据更新子菜单，体系弹出图3-4所示界面。
数据更新首要是点窜节制点的可点窜的属性信息（如点名、点号通俗是不许可点窜的），本体系的更新是翻开节制点的属性表，而后在表里面停止点窜，点窜后单击更新按钮，数据就停止了更新。
（3）数据删除：单击数据删除子菜单。
数据删除是挑选要删除的一行，单击删除按钮就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许够或许对有用的节制点功能数据停止删除。因为节制点功能数据是首要并且需严酷失密的数据，在支配删除按钮时应稳重谨慎，体系用提醒的体例提醒用户，待用户确认前方可删除此节制点信息。该模块用dataGridView控件显现出节制点的属性，而后再更新数据或删除数据。
3.4 查问统计
查问统计首要包罗图形交互检索、坐标检索和统计功能。上面以图形交互检索为例申明：
图形交互检索：它包罗按矩形、圆、多边形、缓冲区、属性查问。挑选矩形，拖动鼠标在图形区绘制一个矩形地区，体系会显现位于该地区内的节制点，并高亮显现出来。
挑选圆，拖动鼠标在图形区绘制一个圆地区，体系会显现位于该地区内的节制点，并高亮显现出来。
挑选圆，拖动鼠标在图形区绘制一个多边形地区，体系会显现位于该地区内的节制点，并高亮显现出来。挑选缓冲区查问，在图形区内单击鼠标左键，体系弹出对话框，提醒输入缓冲半径，输入此后，单击肯定，体系显现位于该缓冲区内的节制点。
4 结语
跟着城市扶植规模的不时扩展，城市地舆信息操持信息量也会大大增添，传统的城市地舆信息操持体例已不能知足古代化的须要，是以，有须要对地舆信息停止迷信、公道、有用的机关和停止静态的收罗、存储、操持及支配。地舆信息触及地舆空间数据、属性数据、社会经济、法令律例等，内容多，处置进程庞杂。接纳以GIS手艺和IT手艺为焦点的新手艺、新体例对城市的地舆信息信息停止操持，是地舆信息及其平常操持使命成长的趋向和实际可行的挑选。
参考文献
[1] 李炼恒，赵俊三，赵耀龙.城市底子地舆信息体系的功能与全体设想研讨[J].昆明理工大学学报，2002，27（3）.
[2] 孙怡，陈强，沈玉英，等.基于组件东西的舆图数据操持体例[J].吉林大学学报（信息迷信版），2008（S1）.
Abstract：In the teaching process，to make use of modern IT and construct new teaching patterns of geog- raphy can be reflected in determining aims ，creating situation，raising questions，studying in cooperation，evaluating efficiency and other aspects-This teaching pattern is beneficial to developing comprehensive ability of students and showing the aim of quality education.
Key words：geography ；IT ；teaching pattern
新课程大白提出要实现三维方针:常识与手艺、进程与体例、感情立场与代价观，构建起讲堂讲授相比完整的方针体系。此后的实质教导底子在于培育常识才能和布局公道并顺应社会须要的高实质人材，新型的讲授情势便是要充实支配古代化的讲授手腕使先生"学会认知、学会干事、学会共处、学会成长"。计较机及搜集被逐步惹人教导讲授进程，成为古代教导的手艺底子，并为讲堂新情势的构建供给了前提和保证。
构建的情势
新型的讲授情势是以皮亚杰的建构主义实际，主客交互、建构进修的体例为指点成立的搜集情况下的讲授情势 ， 其特色是以先生为中间，在全数讲授进程中教员起机关者、指点者、赞助者和增进者的感化，支配情境、协作、会话等进修情况诸身分，充实阐扬先生的自动性、自动性和缔造性，终究到达使先生有用地实现对此后所学常识的意思构建的方针。在详细的讲授进程中表现为以下流程。
1. 成立方针
借助搜集资本停止讲堂讲授，该当有本身的讲授内容、讲授方针和讲授进程。有了详细可行的方针，讲授就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许增添自发性，节流时辰，前进效力。在大白的讲授方针的管辖下，先生在汇集材料、提出题目时可与教员、火伴停止有品质的对话，构成开放富有活气的讲堂讲授。是以，在网页中可设置"教案设想"、"讲义教法"等栏目。
2. 成立情境
支配多媒体手艺与假造实际手艺成立逼真的情境，有助于变革进修者一切的感官和曩昔的经历去摸索与处置题目，而只要在实在情境中的题目身手 有挑衅性和实际意思。成立从差别正面、差别角度表征常识的多样化情境，将为进修者的摸索供给多条路子，进入任一情境去进修，都能增进常识的迁徙。合适的、实在的、多样化的情境，是停止讲授的前提早提。
3. 提出题目
在呼应的情境下 ， 挑选出与此后进修主题紧密密切相干的题目作为进修的中间内容(让先生面对一个须要当即去处置的实际题目)。讲堂发问必须根据讲授须要，根据讲授法式、讲堂布局经心设想。所提题目该当是由表及里、由浅入深、层层深切、环环紧扣，表现出常识布局的周密性、迷信性、条理性，从而给先生以清晰的条理感，使先生在教员发问的引诱下，踏结壮实境地入常识的殿堂。
4. 协作进修
针对教员提出的题目 ， 先生可支配协作进修的体例停止处置。教员在成长先生 " 协作进修 " 才能时 应针对以下方面作以指点。
(1)肯定进修内容表(即为实现与给定题目有关的进修使命所须要的常识点清单)的才能。指点先生先登录搜集讲授体系和因特网，而后点击"电子讲义"，在此中的"课内读物"中找到，并将该文本翻开。
(2)取得有关信息与材料的才能(晓得从那边取得和若何取得所需的信息与材料)。指点先生自在浏览链接的相干文本材料，领会与思虑题有关的内容。能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许在网页中设置搜刮引擎 Google 、sohu 、yahoo等， 拓展、优化信息资本。
转贴于 (3) 支配、评估有关信息与材料的才能。支配搜集讲授的交互性，经由进程差别观点的交换，补充、批改、加深每个先生对此后题方针懂得。为在办事器撑持下实现先生之间、师生间的在线交换，可在网页中加设"版主的话" 、" 擂台" 等栏目。先生在进修进程能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许间接进入"创作服装论坛t.vhao.net"(保管记实)或"谈天室"(不保管记实)商讨交换，也可在"雁过留声"栏目中发帖留言，或是以电子邮件情势停止先生间和师生间的有线交换。此后，教员可指点先生归结、总结和论述本身的观点，如许，既表现了地舆讲堂讲授的特色，又充实阐扬了信息手艺的上风。
5. 功能评估
在讲授中，可设想呼应的检测反应题，停止"在线检测"，这是领会先生进修情况的首要手腕。先生登录后自立决议实现局部操练或全数操练并提交谜底。教员能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许借助操持体系阐发先生答题的全体情况和个体差别，并接纳呼应的办法处置存在的题目。为了把握先生的进修情况，教员可支配"南边之星"软件，以便于把握先生进修进度，调理讲授节拍，指点个体先生进修。 构建的意思
该讲授情势有益于地舆讲授品质的前进 ， 有益于培育先生的综合才能 ， 表现了实质教导的方针。
1. 有益于深切实行实质教导
实质教导便是增进先生周全、延续、协调地成长的教导，其焦点是培育先生的立异精力和实际才能。搜集讲授的底子主旨便是培育先生立异才能，增进先生特性成长，前进先生信息素养。经由进程地舆多媒体搜集讲授，有益于激起先生的进修乐趣，变革先生进修地舆的自动性、自动性;有益于前进地舆进修效力，到达手、眼、耳、脑多种感官到场进修;有益于成长先生的正视力、察看力、影象力、想像力和缔造力;有益于培育先生取得、阐发、加工、支配和交换信息的才能 ， 为先生打好信息文明底子，之前进先生综合实质。
2. 有益于实行地舆课程规范
新的地舆课程规范大白指出 : 古代信息手艺的成长对地舆教导的代价、方针、内容和学与教的体例发生了严峻的影响。鼎力开辟并向先生供给加倍丰硕的进修资本，把古代信息手艺作为先生进修地舆和处置题方针强无力东西， 尽力于改变先生的进修体例，使先生甘愿答应并有更多的精力投入到实际的、摸索性的地舆勾傍边去，这是地舆课程鼎新的六个根基理念之一。新的课程鼎新成立了常识与手艺、进程与体例、感情立场和代价观三位一体的讲授方针，实现先生认知的自我构建和特性成长，改变传统的讲授体例和评估体例，使先生真正成为进修的仆人、成长的主体。地舆多媒体搜集讲授经由进程网上交换、协作进修、资本同享，自动探讨、自立构建，实现了教员讲授体例和先生进修体例的底子改变， 真正使讲授进程成为师生之间、先生之间来往互动与配合成长的进程。
地舆信息体系手艺在中国的显现和成长已过了近20年的进程，国际外闻名的地舆信息体系软件在中国的各个行业均取得了普遍支配，在一切支配地舆信息体系手艺扶植的支配体系中，地舆信息体系的一个最根根基能机能便是操持数字地形图，让用户能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许轻松地支配它疾速地检索所须要地区的地形数据，并根据用户须要的格局停止输入。咱们今朝打仗过的地舆信息体系有多种，但对其数据操持体例有所领会的并未几。
1、地舆信息体系的数据操持体例
1 .1地舆信息体系界说
地舆信息体系是近十几年来成长起来的一门综合支配体系，它能把各类信息同地舆地位和有关的视图连系起来，并把地舆学、多少学、计较机迷信及各类支配东西、GIS手艺、遥感、GPS手艺、Internte、多媒体手艺及假造实际手艺等融为一体，支配计较机图形与数据库手艺来收罗、存储、操持、处置、检索、阐发和输入地舆图形及其属性数据，从而为地盘支配、资本评估与操持、情况监测、交通运输、经济扶植、宁静出产监视操持、城市计划和当局局部行政操持供给新的常识，为工程设想和计划、操持决议计划办事。
1.2空间数据的描写体例和特色
底子数据的首要功能是与地舆地位相干的信息，这类信息称为空间信息或空间信息的描写信息。若是这些空间信息是以一系列X. Y. Z点串表现的点、线或多边形，这类情势为矢量情势;另有一种以像素阵列体例表现的点、线或多边形，如图片、图象等，这类体例称为栅格情势。此刻的底子数据多为矢量情势，矢量情势是空间数据的首要抒发体例之一，矢量数据库的操持体例与空间数据的特色紧密密切相干。空间数据首要具备以下几个根基特色:
1.2.1每个空间东西都具备空间坐标，即空间东西隐含了空间散布特色;
1.2.2非布局化特色使它不知足干系数据模子的范式请求，是以空间图形数据难以间接接纳干系数据库操持体系;
1.2.3空间干系特色请求记实拓扑信息以抒发多种空间干系，是以增添了题方针庞杂性;
1.2.4分类编码特色，大白每个、每组空间东西;
1.2.5海量数据特色等都对矢量数据的操持体例大大增添了难度。
1.3地舆信息体系的数据操持体例
基于空间数据具备本身的上述出格特色，国际外对空间数据的操持停止了大批研讨和开辟，持久以来，地舆信息体系空间数据的操持体例首要有以下4品种型。
1.3.1文件与干系数据库夹杂操持体系
因为空间数据具备其本身的上述出格特色，这类干系数据库操持体系难以知足请求，是以大局部CIS软件接纳夹杂操持的情势。即用文件体系操持多少图形数据，用商用干系数据库操持体系操持属性数据，它们之间的接洽经由进程方针标识或外部毗连码停止毗连。
1.3.2全干系型空间数据库操持体系
全干系型空间数据库操持体系是指图形和属性数据都用现有的干系数据库操持体系操持。干系数据库操持体系的软件不作任何扩展，由CIS软件在此底子上停止开辟，使之不只能操持布局化的属性数据，也能操持非布局化的图形数据。
1.3.3东西――干系数据库操持体系
因为间接接纳通用的干系数据库操持体系的效力不高，而非布局化空间数据对GIS来讲又很是首要，以是人们在干系数据库操持体系中停止扩展，经由进程界说支配各类空间东西的API函数，使之能间接存储和操持非布局化的空间数据。
1.3.4面向东西空间数据库操持体系
今朝，面向东西数据模子是最顺应于空间数据的抒发和操持，因为它不只撑持变长记实，并且撑持东西嵌套、信息的担当与堆积。面向东西的空间数据库操持体系许可用户界说东西的数据布局和它的支配。是以能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许将空间东西根据GIS的须要，界说出合适的数据布局和一组支配。
2、空间数据的无缝操持
此刻的底子数据均是将测区按某种比例尺别离成多少图幅停止，在测区表现和浏览方面不直观。地舆信息体系能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许操持多种底子数据，经由进程地舆信息体系的空间数据的无缝操持，也便是将丈量的功能成片的操持起来，构成一个完整的供给作体系，在底子测绘的使命中，使咱们能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许直观的领会全数测区，以到达最为抱负的使命功能。
实现无缝空间数据库有两个差别的阶段:
一是在逻辑观点上的“无缝”机关阶段。所谓逻辑体例上的“无缝”机关，只是从用户的视角来看待空间数据库，它基于Morton码的瓦片式大型地舆空间数据库设想思惟，并成立了一个“无缝”GIS数据库。但是，它们仍然只是一种逻辑观点上的“无缝”机关，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许实现地舆数据的多少接边和逻辑接边，但物理上仍然根据图幅的观点停止存储操持，对统一地物实体在多个多少标识和统一地物标识间停止背景接洽干系处置，对用户来讲是不可见的，是以说是逻辑上的“无缝”机关。
长处:在用户视点上，体系便于支配，在必然程度上处置了传统地舆空间数据库的机关错误谬误。
错误谬误:因为其物理底层仍然是分幅体例操持舆图，其朋分地舆实体的机制照旧，经由进程多个多少标识停止背景接洽干系处置使体系的矫捷性下降;查问检索仍然便利(经由进程接洽干系触及多图幅或多专题):地舆实体的完整性与分歧性掩护;数据分步操持等对“接洽干系机制”的“压力”;拔出或点窜数据库会使“接洽干系机制”不得不作呼应的变革。以是逻辑上的“无缝”在实质上仍然不处置题目。
二是在逻辑上和物理观点上实在的地舆空间数据库无缝机关阶段。物理观点上实在的地舆数据无缝机关是从底层、从设想者的视角处置了传统GIS的分幅操持的题目使客观东西在地舆数据库中以独一的多少和物理标识被记实，如许从实质上(物理布局)使客观天下中的完整地物东西得以在计较机中被存贮。如许，岂但从用户视角看，其在逻辑上是无缝的，同时从设想者视角看，其物理地层布局也是无缝的。
长处:从内到外统一了逻辑与物理的“无缝”观点，从实质上处置了GIS数据机关上的错误谬误题目。
弁言
测绘工程的准绳性长短常强的，凡是有较高的精度请求，首要针对什物工程停止测绘，进一步使相干人士能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程图纸周全把握地形地貌等情况，从而为相干扶植工程的睁开供给保证根据。从全体层面而言，地形地貌测绘是一项庞杂程度较高的工程名目，须要古代化手艺作撑持，如地舆信息体系手艺的融入，便能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许前进测绘使命的效力及精准性[1]。鉴于此，本文对“测绘中地舆信息体系手艺的支配”停止阐发与探讨具备较为深远的意思。
1.地舆信息体系相干内容概述
对地舆信息体系而言，属于一类特定的具备较着代价感化的空间信息体系。此体系首要对计较机软硬件加以支配，而后针对地舆散布数据实现相干使命，如数据的收罗和数据的存储等，进一步针对数据实现呼应的运算及操持，从某种意思上而言，也属于一类数据处置手艺。
从地舆学与舆图学角度上阐发，地舆信息体系属于二者之间融会的产物，属于一类数据操持体系，并且该体系具备空间专业情势，所观察得出的数据能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许以数字数据的体例显现而出，充实揭示了间接性的特色。
连系大批文献材料可知，基于测绘中，地舆信息体系手艺的融入支配具备多方面的上风：其一，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使测绘使命职员的时辰大大节俭；其二，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许保证测绘信息的时效性及精准性；其三，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使失误的发生取得有用节制。总而言之，地舆信息体系手艺在测绘中支配普遍支配代价，值得采取支配[2]。
2.测绘中地舆信息体系手艺的底子支配阐发
2.1数据的收罗
基于外业傍边，借助紧密的丈量仪器便能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许取得什物地位的相干数据信息。对数据的收罗，须要经由进程地舆信息体系，连系该体系具备的存储体例，将信息存储到本身数据库傍边。此中，涵盖了栅格数据与矢量。对栅格数据来讲，术由数据贮存单元傍边的行与列组合构成的。而矢量是经由进程点、线、面的情势显现出来的[3]。基于数据收罗中，地舆信息体系能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许阐扬本身具备的扫描功能，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许阐扬本身具备的数字化处置功能，从而生成相干数据。比来几年来，在地舆信息体系手艺不时成长及前进的底子上，使其在数据的收罗使命傍边更具支配代价，属于底子支配很是关头的关头之一。
2.2数据的转换处置
对数据的处置来讲，地舆信息体系在辨认各类属性前提和数字化空间接洽性的底子上，针对什物实现空间层面上的跟尾，进一步以数据参数为根据，对相干数据停止全体性阐发。针对地舆信息体系停止毗连的情况下，需实现拓扑建模工序，以此使数据阐发更具备用性及迷信性。将数据收罗实现此后，需针对这局部数据停止重构，从而让地舆信息体系在辨认认证传输数据时，更具备用性。地舆信息体系手艺除具备数据阐发、处置等功能之外，还具备数据转换功能。在数据转换进程中，因为会使后续所取得的数据的精准性遭到影响。是以，在数据转换进程中，需大白需转换的数据，并对数据停止当真阐发，以此使数据的精准性不会身分数据转换而遭到影响。
2.3空间阐发处置
在实现数据的收罗和数据的转换处置此后，便须要停止空间阐发处置。对空间阐发处置来讲，也是地舆信息体系的一大关头手艺。首要是以地舆信息体系为路子，将所取得的数据停止空间数据阐发，但是以图形数据计较为根据，针对空间什物停止辨识[4]。基于地舆信息体系中，空间阐发处置属于一大关头性关头，对其充实把握，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使空间数据的实在性及杰出功能取得有用保证，从而对空间作出精准展望。近况下，空间阐发处置仅以摹拟的情势存在，但在将来逐步成长进程中，将会空间阐发处置的实在性与有用性取得有用强化，使其更好地在测绘工程中阐扬感化。
3.测绘中地舆信息体系手艺的详细支配阐发
3.1手艺支配阐发
21世纪是信息手艺成长敏捷的期间，人们在取得所需数据上也较为简略，只要以搜集为渠道，便可开端取得相干数据信息。比方，对某地区的地形地貌，经由进程搜集百度资本同享，通俗均能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许取得。对在搜集资本同享中清晰的地形地貌特色，均是在借助测绘手艺的底子上而取得的。此中，地舆信息体系手艺便阐扬了很是首要的感化，如一些较为笼统的影象材料，经由进程地舆信息体系手艺便能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许将其周全展现出来。该手艺的融入，使得资本同享的规模加倍广漠，较着代价感化是较着的。
3.2专业支配阐发
基于专业层面阐发，地舆信息体系所存在多方面的功能，最为较着的两类为：其一，空间阐发功能；其二，定位搜刮功能，从而支配户在取得信息方面更具疾速性与精准性。对地舆信息体系来讲，充实借助其操持支配功能，在处置一些地舆地区傍边的散布东西上，是须要具备疾速、便利的机能，才能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许使处置效力及感化突显出来。借使倘使使其处置才能实现疾速性与便利性，对一些地形地貌的展现便能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许显得更具精准性与实在性，从而使专业支配的感化充实有用地阐扬出来。
3.3导航支配功能阐发
在糊口、使命中，导航手艺的支配很是普遍，出格在开车出行中，借助导航手艺，便能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许处置出行难的题目[5]。与此同时，有导航手艺，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许大大下降出行的时辰。对地舆信息体系手艺来讲，便很好地与GPS定位体系融会在一路，从而使行车的导航体系功能加倍健全，支配功能加倍杰出。在将来成长进程中，跟着手艺的不时前进，和科研名方针不时开辟，信任地舆信息体系手艺的支配远景将更具普遍性。
4.结语
经由进程本文的探讨，熟习到地舆信息体系手艺在测绘中支配具备多方面的上风，比方能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使测绘使命职员的时辰大大节俭；又比方能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许保证测绘信息的时效性及精准性等。在实际支配进程中，对地舆信息体系手艺来讲，首要阐扬的是数据的收罗、数据的转化处置和空间阐发处置等功能，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使测绘的精准性与实在性取得有用强化，从而为相干测绘工程的顺遂睁开供给充实有用的保证根据。基于全体层面阐发，地舆信息体系手艺在将来会不时改良与成长，从而使其手艺支配、专业支配和导航支配等功能均能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许取得有用强化。总而言之，地舆信息体系手艺在测绘中的支配功能长短常较着的，需连系测绘工程实际，充实支配该手艺，从而为工程带来可观的经济效益，进一步为工程的妥当成长供给充实有用的保证根据。
参考文献】
[1]姜婧.王金钟.论测绘中地舆信息体系手艺的支配[J].科技立异与支配，2014，15：279.
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[3]于婷.地舆信息体系GIS在城市测绘中的支配[J].江西建材，2015，07：229-235.
Abstract: With the rapid development of the modern society, the geographic information system technology has been enhanced in all aspects application, this paper focuses on the geographic information system main functions and discusses the application of the geographic information system in the city planning.
Keywords: geographic information system; city planning; application
中图分类号：C931.6 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）
城市计划是指点城市扶植，是城市扶植和操持的根据，在城市成长扶植进程中起到很是首要的感化。地舆信息体系连系了地舆空间阐发手艺和计较机信息手艺并引发各行业普遍存眷。
1. 地舆信息体系观点
GIS即地舆信息体系（Geographic Information System），地舆信息体系是以地舆空间数据库为底子，在计较机软硬件的撑持下，操纵体系工程和信息迷信的实际，迷信操持和综合阐发具备空间内在的地舆数据，以供给操持、决议计划等所需信息的手艺体系。简略的说，GIS是综合处置和阐发地舆空间数据的一种手艺体系，是以测绘丈量为底子，以数据库作为数据贮存和支配的数据源，以计较机编程为平台的环球空间阐发立即手艺。地舆信息体系成了取得、存储、阐发和操持地舆空间数据的首要东西和手腕，比来几年来取得了普遍存眷和迅猛成长。
2．地舆信息体系的首要功能
数据收罗与编辑功能是指各实体身分对应代码坐标输入计较机傍边。
属性数据相比规范，以是良多地舆信息体系都接纳干系数据库操持体系操持。除文件操持功能外，属性数据库操持模块的首要功能之一是用户界说各类地物的属性数据布局。
2.3制图功能
GIS的焦点是一个地舆数据库。成立GIS起首是将空中上的实体图形数据和描写它的属性数据输入到数据库中并能体例用户所须要的各类图件。
2.4空间数据库的操持
有用数据收罗和编辑后，构成了地舆数据集。对此能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配数据库操持体系来停止操持。
2.5空间阐发功能
经由进程空间查问与空间阐发得出决议计划论断，是GIS的动身点和归宿。典范的空间阐发有：
2.5.1拓扑和叠加
经由进程特色叠加实现检索、图形剪裁、模子阐发等功能。将存在配合特色的多边形身分的数据文件停止叠置，根据多边形边境的交点来成立具备多重属性特色的统计阐发。
2.5.2缓冲区阐发
缓冲区阐发是根据点、线、面的实体，自动成立其四周必然宽度规模的缓冲区多边形，它是GIS首要的和根基的空间阐发功能之一。
2.5.3 空间调集阐发
是根据两个逻辑子集给定的前提来停止逻辑运算。
2.5.4地学阐发
地舆信息体系还供给一些专业性较强的支配阐发模块能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配于差别范畴，根据每模块的特色来停止阐发。
2.6数字高程模子的成立
数字高程模子有三种首要的情势，包罗格网DEM、不法则三角网（TIN），和由二者夹杂构成的DEM。
3地舆信息体系在城市计划中的首要支配
3.1资本操持及设置装备摆设 (Resource Management Configuration)
首要支配的范畴包罗农业、林业、矿藏等范畴，处置各类资本散布、分级、统计、制图等题目。 处置更重能源及资本上的设置装备摆设，保证资本公道和阐扬最大效益。
3.2城市计划和操持 (Urban Planning and Management)
空间计划是地舆信息体系首要支配范畴之一，支配地舆信息体系来对城市计划和操持具备深远意思。首要是处置城市资本设置装备摆设等诸多题目。
3.3应急呼应 (Emergency Response)
在发生严峻灾难时，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许处置比方若何支配最好的职员撤退线路、并装备呼应的运输和保证举措办法等题目。
3.4地学研讨与支配 (Application in GeoScience)
对地形地貌阐发、流域阐发、地盘支配研讨、经济地舆研讨、空间决议计划撑持、空间数据统计阐发、制图显现等都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许借助地舆信息体系东西实现。
3.4贸易与市场 (Business and Marketing)
贸易举措办法的成立充实斟酌其市场潜力及诸多贸易题目，地舆信息体系的空间阐发和数据库功能能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许有用处置这些题目。
3.5散布式地舆信息支配 (Distributed Geographic Information Application)
机缘搜集期间的地舆信息体系能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程搜集来实现地舆信息的散布式存储和真正意思上的信息资本同享。
3.6城市计划操持(Urban Planning and Management)
支配地舆信息体系手艺停止城市计划扶植的赞助设想、停止城市操持的赞助决议计划、计划节制等使命。
3.7河山及地籍操持 (Land Information System and Cadastral Applicaiton)
GIS支配现有的遥感数据，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许有用的对地盘支配静态变革停止阐发评估研讨，包罗地盘和地籍操持触及地盘支配性子的改变、地籍权属干系变革、地块表面的变革、等良多内容，都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程GIS来高效、高品质地实现这些使命。
3.8生态、情况操持与摹拟 (Environmental Management and Modeling)
实现对地区生态计划、情况近况评估、情况影响评估、净化物增添分派的决议计划撑持、情况与地区可延续成长的决议计划撑持、情况掩护等举措办法的操持、情况计划等。
3.9底子举措办法操持 (Facilities Management)
城市的地上公然底子举措办法（电信、自来水、途径交通、天然气管线、排污举措办法、 电力举措办法等）普遍散布于城市的各个角落、且这些举措办法较着具备地舆参照特色，不管是停止操持、统计、汇总都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许借助GIS实现，并且能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许很大程度的前进使命效力。
3.10选址阐发 (Site Selecting Analysis)
差别的地区地舆情况有所差别，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许根据差别的特色，综合斟酌资本设置装备摆设、市场的成长潜力、交通是不是便利的前提、地貌地形特色、情况影响等身分，在必然的地区规模内挑选最好地位，这也是GIS的一个典范支配范畴，充实表现了GIS的对空间的阐发功能。
3.11搜集阐发 (Network System Analysis)
经由进程成立交通搜集、公然管线搜集等的计较机模子，支配GIS来研讨交通流量、停止交通法则、处置公然管线突发事务的应急处置。
3.12可视化支配 (Visualization Application)
以数字地形模子为底子，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许成立必然地区地区等三维可视化模子，实现多角度浏览。
竣事语
GIS体系以处置和阐发空间数据功能，为城市的计划供给了精确的根据，并归结出丰硕多彩的体系支配冠能，知足用户的普遍须要。
参考文献：
[1]宋小冬.叶嘉安.地舆信息体系及其在城市计划与操持中的支配.北京：迷信出书社.1995
[2]龚健雅.地舆信息体系底子.北京：迷信出书社.2001
中图分类号：TM734 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）03-0047-03
1 电力营销地舆信息综合平台体系近况阐发
跟着地区用电规模的扩展和操持力度的加大，传统的抄表、用电操持、电力抢修的使命体例面对着庞大的挑衅，也裸露了多种题目，如电力营销信息操持不能照实取得出产操持中的主配网装备地位、参数、状况信息，也不地舆信息作为参考根据，在停止现场抢修、现场勘测时，不能疾速精确地肯定供电装备地位；在对用电装备实时监控方面缺少统一的操持手腕和展现平台，对配电网的实时运行状况和用户的很是用电情况没法做到周全监控，没法实时发明很是并实时处置；缺少基于地舆信息的阐发东西，在用电侧很是、毛病密度、负荷密度阐发等方面没法为资本的公道支配供给赞助决议计划撑持。
2 电力营销地舆信息综合平台体系支配阐发
为了加强电力营销的现场操持，安徽省电力公司庐江供电公司扶植了电力营销地舆信息综合平台体系。该体系将能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许随时监控缺勤职员，有告急抢修使命的时辰，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许便利疾速地就近批示调剂相干职员赶赴现场，并且还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许停止长途指点，极大地前进了外勤的使命效力和使命品质。
电力营销地舆信息综合平台体系包罗主站体系、手持PDA体系两大局部构成，如图1所示：
2.1 主站体系
主站体系是全数电力营销地舆信息综合平台的底子，主站体系各局部根据必然的通讯前提、实现手腕、集成请求等，统一规范、计划，实现体系集成，并到达实现与现有“电力营销地舆信息”的无缝毗连，体系支配拓扑如图2所示：
批示平台首要实现了批示调剂东西操持、批示调剂使命操持、实时监控、批示导航、与PDA领受发送数据，此中批示调剂东西包罗手持终端、车载终端、主站。批示平台能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许实行监控批示调剂东西的汗青通讯信息和汗青轨迹，在显现现场出产抢修使命时，经由进程批示平台能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许实时查抄到离使命地址比来的营业职员，并发送动静履行调剂号令。
主站供给舆图编辑功能，可对电子舆图增添电力装备图元信息，如表箱、杆塔、配变，可绘制抢修施工职员的缺勤线路信息。壮大的舆图编辑功能，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许疾速精确地构建出电力营销地舆信息的底子舆图数据。
通讯办事首要是供给了主站和手持PDA终端、车载终端间，经由进程GPRS/CDMA挪动数据专网停止数据通讯。综合营业实现了定位操持、用电查抄、补抄催费、现场勘测、现场稽察、现场抢修，经由进程同步东西可将呼应营业数据下载到挪动终端中，营业职员可支配PDA到现场睁开呼应营业。
2.2 手持PDA体系
手持PDA体系实现了装备定位、现场勘测、现场抢修、用电稽察、用电查抄、补抄催费。
装备定位是经由进程PDA上的GPS定位体系收罗表箱的地舆坐标信息（经度和纬度）。将收罗返来的表箱信息上传到“综合营业平台”，颠末操持、编辑，生成更新的PDA舆图，再经由进程“综合营业平台”到PDA上供支配。
手持PDA供给了补抄催费功能，咱们能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许先从“综合营业平台”下载这些用户的数据，而后顺次停止补抄，同时还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许查抄这些用户傍边的欠费信息。对下载的一切用户停止补抄完此后，可上传到“综合营业平台”停止操持。
经由进程手持PDA，营业职员能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许停止以下电力营业，如现场勘测、现场抢修、用电稽察、用电查抄。能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配手持PDA记实营业处置情况，拍摄现场照片和影象材料，前往后，可经由进程“综合营业平台”停止操持归档。
手持PDA体系连系地舆信息平台，实现了现场操持使命的平台化、信息化，一切电力装备信息，在PDA装备上可疾速查问定位，使现场勘测、现场抢修、现场稽察、用电查抄等营业操持疾速、高效，前进了营业职员的营业处置效力，现场操持使命客户对劲度更高。
3 电力营销地舆信息综合平台体系特色
3.1 电力行业举措办法收罗的地舆坐标经历定位法
电力行业举措办法收罗的地舆坐标经历定位法是营业职员按拍照干电子舆图的图层、相干电力举措办法数据，并连系多年的现场使命经历停止手工非现场定位体例停止数据收罗，处置了某些地段数据收罗坚苦的题目。
经由进程电力行业举措办法收罗的地舆坐标经历定位法的操纵，周全实现了电力举措办法数据的收罗、定位，实现庐江城区周全电力装备的定位操持使命，为电力营销地舆信息综合平台的舆图定位成立了完美的底子数据。
3.2 电力营业的邻近提醒功能
电力营销地舆信息平台主站体系可随时监控缺勤职员，在有告急使命的时辰，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许疾速就近批示调剂相干职员赶赴现场，可长途指点和提醒缺勤职员实现使命。
电力营业的邻近提醒功能在电力营销地舆信息平台的支配，实现了体系操持职员与营业缺勤职员的二级联动，使电力营销地舆信息平台主站体系批示平台调剂更实时、营业处置速率更快、客户对劲度更高。
3.3 电力搜集拓扑布局专题图层的自动编辑
电力搜集拓扑布局专题图层的自动编辑是体系公道地计划了营业流程，编辑子体系会抽取使命记实中的相干信息对电子专题图层的自动对照编辑和更新，优化于传统的手工编辑情势。电力搜集拓扑布局专题图层的自动编辑功能的操纵，使电力搜集拓扑布局专题图层编辑加倍轻易，增添了野生编辑犯错的几率。
4 支配实例
传统的电力营销营业在处置用电查抄、毛病报修等题目上因为缺少电网装备运行信息、地舆信息等资本的撑持，庐江供电公司接纳了电力营销地舆信息综合平台体系。经由进程体系中GPS和GIS的支配，为电力装备和现场作业供给了直观笼统的作业领导。经由进程PDA挪动终端支配，使得现场作业职员的现场作业与电力中间的批示对峙分歧，对批示调剂、信息材料查问、缺勤查核供给了有用的保证。PDA终真个摄相和拍照功能的支配，连系现场营业，丰硕了现场作业材料，对现场取证等供给了很好的赞助。
5 结语
电力营销地舆信息综合平台体系实现了电力举措办法收罗的运营定位法，使命职员能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许根据电力举措办法的拓扑布局专题图层、相干电力举措办法数据，并连系多年的现场使命经历停止手工非现场定位体例收罗数据，处置了某些地段数据收罗难的题目。
参考文献
关头词:丝绸之路;汗青地舆;GIS;设想理念
GIS用于汗青地舆学研讨是比来几年来汗青地舆研讨手腕的反动，这类反动不只拓展了汗青地舆学的研讨内容，同时也带来了研讨理念与思惟体例的变革。但是，支配GIS停止汗青研讨，须要计较机、软件体系、舆图资本等赞助东西，便利的平台体系是鞭策其成长的底子前提，是以，比来几年来列国当局与科研院所多数投入人力、物力，尽力于本国的汗青地舆信息平台扶植，分门别类的汗青地舆信息平台年年增添。［1］由复旦大学汗青地舆研讨中间与哈佛大学连系开辟的中国汗青地舆信息体系(CHGIS)也是此中首要的汗青地舆信息平台。中国汗青悠长，汗青地舆信息丰硕，若何发掘汗青资本，支配大数据理念停止汗青研讨，扶植多身分、多专题汗青地舆信息体系特别首要，而综合的汗青地舆信息平台搭建就加倍火急，丝绸之路汗青地舆信息平台便是在如许的契机与期间背景之下成立起来的。丝绸之路汗青地舆信息体系(SRHGIS)是受国度社科基金严峻名目撑持，环绕国度“一带一路”建议而扶植的有关陆上丝绸之路的汗青地舆信息体系，其方针是根据现有的研讨内容，成立一套自汉朝张骞买通西域以来至1949年之前丝绸之路沿线逐年延续变革的、开放的底子汗青地舆数据库，内容包罗二千年丝绸之路沿线天然情况、地盘支配、交通、商贸、民族、宗教、文物遗迹、文明传布等身分的数据集，为丝路沿线综合性学术研讨供给汗青地舆底子数据。［2］作为丝绸之路汗青地舆信息体系扶植，该数据集内容丰硕，触及今朝丝绸之路沿线天然与人文身分的各个方面，须要体系平台停止存储、操持、阐发与输入。丝绸之路汗青地舆数字化支配平台首要针对以上体系数据而建，旨在借助古代计较机手艺、3S手艺(RS、GPS、GIS手艺)，搭建一套集丝绸之路汗青地舆时空数据存储、操持、支配、阐发和同享的时空大数据科研办事平台(以下简称“平台”)，今朝已试用上线。①本文首要先容这一平台的理念、架构、特色与代价，以便利汗青地舆学者领会、支配及科研办事。
一、丝绸之路汗青地舆信息平台的布局设想理念与手艺上风
作为汗青地舆信息平台，最关头的身分不外乎对数据的收罗、操持、阐发与同享功能的实现。因为汗青地舆信息体系有别于地舆信息体系，它所触及的数据时辰跨度长，汗青材料收罗坚苦，数据开辟与操持相对庞杂;同时，它所办事的学者范畴也很是普遍，包罗汗青学者、地舆学者、考古使命者等，这此中请求汗青学者须要熟习地舆信息体系的理念，地舆学者也要明了汗青数据的提取。作为跨学科的支配平台，为了能更好地办事于各学迷信者的须要，平台设想的全体理念定位在开放、便利、易操持和洽支配上。开放:丝绸之路汗青地舆信息平台是集数据集与阐发支配于一体的开放平台，平台与用户数据分手，支配便利。通俗的GIS支配体系多是封锁的公用体系，这类体系的GIS局部须要出格定制，GIS体系与用户数据集成在一路，不可分手。如许的封锁体系须要GIS专业职员做出格开辟，固然功能壮大，但费时吃力，支配面窄。本体系的设想是将体系平台与底子地舆数据和用户数据分隔，平台只供给根基、通用的体系功能，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许自力支配。用户本身能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配平台成立专题数据，平台则自动实现用户专题数据和丝路专题数据的链接，自动生成各类专题汗青舆图和专题汗青地舆信息体系。便利:体系设想时凸起了平台的通用性，平台可顺应多种学科的须要:汗青学、考古学、地舆学、经济学甚至文学等。能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配平台的各类功能，生成具备各自学科特色的GIS体系。斟酌到处置人文学科的学者凡是对计较机和支配软件相比目生，体系设想还斟酌到便利支配，多支配鼠标停止挑选，尽能够或许或许增添间接输入。易操持、好支配:平台设想较为简便，数据中间与流派能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许实现一站式丝绸之路沿线汗青地舆数据资本的、搜刮、浏览、请求、考核、评估、保藏、下载等功能。支配元数据停止数据统一机关和，差别范例数据撑持多种支配，如在线浏览、查问、下载，且撑持多种数据格局，转换便利。手艺体系间接决议平台运行的速率与支配法式，为便利泛博用户在差别规范舆图与差别程度的计较机上停止体系支配，西安云图信息手艺无限公司在开辟该平台时，大批参考与综合今朝国际外最早进的手艺体系，其上风表此刻以下四个方面。起首，平台构建于云办事和时空大数据手艺之上，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许实现大规模时空数据的存储、、同享和可视化展现，同时还撑持多种基于“云情势”的空间阐发模子，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许对平台数据和用户进献数据停止空间叠加、在线制图和数据阐发，便利停止多源数据的探查、叠加和常识发明。相比今朝业内其余相干公然的体系，该平台岂但供给了开放的用户数据、在线制图和上传数据同享的功能，还具备壮大的在线可视化和阐发建模才能。其次，平台融会了多种支流手艺及其框架，贸易组件和开源手艺并存。第三，平台接入了大批第三方办事，极大丰硕了平台的数据和功能，如天舆图、高德、Google、OSM、百度等舆图办事、哈佛CHGIS地名数据办事和台湾中间研讨院中国汗青舆图数据办事等。别的，平台本身一切数据和在线模子阐发功能都以规范REST办事体例对外供给，以便利其余体系对接挪用，扩展了平台支配范畴。第四，底子数据数目大也是本平台的一个特色。底子数据包罗多比例尺底子地舆数据(行政、地名、水系、交通等)、汗青舆图数据、影象数据、高程数据等。如1∶100万底子地舆数据，实现丝路沿线比例尺规范1∶100万地舆数据扶植，包罗交通、地名、水系、境地、铁路、湖泊、住民地等常常操纵根基身分。高程数据:停止丝路沿线90米分辩率和境内30米，重点地区到达15米分辩率高程数据库扶植。睁开了丝路沿线影象数据库的扶植，下载、匀色、拼接、裁剪，搭建了丝路沿线中高分辩率影象数据库。
二、丝绸之路汗青地舆信息平台的布局与构成
丝绸之路汗青地舆信息平台具备时态GIS、三维假造展现、WebGIS、云GIS、空间建模和阐发功能。平台的构成大致包罗三个局部:1.底子举措办法。包罗计较机硬件、软件和支配情况的扶植，数据库、假造化情况、集群情况、GIS平台、支配体系、Web办事等。2.数据中间。数据中间首要担任对汗青地舆时空数据库的扶植与操持，包罗底子地舆和影象数据、汗青地名数据、汗青专题数据(生态情况、地盘支配、交通商贸、城址城市、民族宗教、文明传布等)、资本和目次数据、运维操持数据。同时融入数据的收罗和ETL东西、数据的运维操持子体系，实现一站式丝绸之路沿线汗青地舆数据资本、搜刮、浏览、请求、考核、评估、保藏、下载等功能，是本平台的焦点。3.平台体系。平台体系包罗科研数据集同享和流派子体系、时空数据框架子体系、科研模子阐发子体系、智能保举和统计阐发子体系、运维操持子体系。此中时空数据框架与空间模子阐发最具支配性。时空数据框架是基于ArcGISGeodatabase模子设想实现的一套时空数据库，接纳Post-greSQL和ArcSDE停止存储和操持，内容包罗丝路时态底子地舆、影象、高程等数据，还包罗各个科研专题数据库，各个专题数据和底子数据经由进程统一的定位、编码和时态框架停止集成，数据格局为gdb。在本平台，它是舆图的进口，实现“丝绸之路”各类资本数据分目次导航、定位、叠加、浏览、查问和统计阐发支配，基于HTML5和Javascript手艺实现，是一个集成体系，整合7个专题(天然情况、地盘支配、交通商贸、民族宗教、文明传布、城址城镇、文明遗产)和底子数据，供给根基GIS功能、图层支配功能、资本目次查问和导航功能、时态推演功能、变革阐发功能、多时态对照功能等。且经由进程二三维Web体例对丝绸之路底子和专题身分停止综合展现、查问、阐发和支配。空间模子阐发子体系成立在丝路几个专题体系阐发底子上，接纳Web的体例对科研阐发模子停止集成、Web、静态运算和展现。实现模子成立、和Web集成挪用，将GIS阐发模子搬到云端，实现在Web真个参数调剂、静态阐发和功能展现。是基于Python、GP和SOE所停止的扩展开辟。
三、丝绸之路汗青地舆信息平台的根基功能
1.汗青地名查问功能:作为汗青地舆信息体系，汗青地名的转换长短常首要的。因为中国汗青跨度长，地名变革的频次高，一地多名或多地重名的景象常常显现，是以，地名数据库就成为汗青地舆信息平台不可或缺的构成局部，同样成为查问地舆信息最首要的情况，丝绸之路汗青地舆信息平台特地设想了壮大的汗青地名数据库，接收今朝国际相干平台的长处，保留CHGIS所缔造的汗青地名“保存期”观点，同时在地名的辨识方面又有所立异。地名点包罗政区地名、天然地物称号、交通驿站称号、汗青民族聚落点、国度称号等，层级与种别较以往加倍庞杂，平台的搜刮功能也很是壮大。
2.舆图的叠加与阐发功能:时空框架综合了平台一切的空间数据，以目次的情势显现，撑持多身分的空间叠加，停止地区的多身分综合阐发，为停止丝绸之路沿线地区综合研讨供给便利。别的，在时空框架中实现内置模子，包罗可视地区阐发、地形阐发、本钱间隔计较、静态插值阐发、水文阐发、网格阐发、趋向散布阐发、剖面阐发、加权叠加阐发、热度阐发、交际搜集阐发等。这些阐发模子的植入，大大便利了汗青地舆学长时段、综合性的运算与处置才能，也是停止可视化研讨的一个捷径。
3.壮大的制图功能:舆图制作与输入是本平台最首要的功能之一，平台特地在时空框架中设置了画图东西，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许间接停止点、线、面的绘制，舆图身分丰硕，图库标记齐全，支配体系简略。支配者能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许肆意增添数据，制作本身所需的舆图，也可支配丝绸之路搜集平台内的数据停止从头编辑。同时接入了天舆图、高德、Google、OSM、EsriOcean等多种格局的底图图层，撑持多种底图切换，并设置了无底图模块。别的，咱们与台湾中间研讨院计较中间协作，接入由其开辟的中国汗青舆图集数字化功能，汗青政区底图齐全。
4.舆图在线配准功能:汗青舆图期间早，包罗丰硕的汗青地舆信息，河道、水文、交通、聚落信息量很是大，传统汗青文献中很难找到如许的记录。但因为受测绘手艺与程度限定，与明天的舆图信息停止对照、提取较为坚苦，是以，汗青地舆学者多方根究汗青舆图数字化的体例，停止相干数据的提取。而汗青舆图数字化的第一步就须要停止舆图配准。丝绸之路汗青地舆信息平台建有丝路舆图数据库，同时装备了舆图在线配准软件，将图库中的舆图或自已的舆图上传到平台之上，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许停止在线配准，为舆图信息的提取、支配供给了便利前提。
5.三维动画演示功能:汗青河道水量变革、湖泊伸缩、水利工程支配、交通途径走向的可视回复复兴，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许笼统地赞助咱们懂得汗青期间天然与人文身分在空间的变革进程，丝绸之路汗青地舆信息平台在三维动画演示功能上也做了呼应的测验考试，更直观地显现出汗青身分的空间静态进程。
6.舆图的卷帘、对照功能:丝绸之路汗青地舆信息平台设想了舆图的卷帘与三窗口对照功能，随便挑选两种格局的底图都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许停止卷帘查抄。三窗口对照能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许挑选肆意三个差别期间的水系图或湖泊散布图等，在统一页面上比对，这对汗青变化的显现一目明了，很是合适汗青舆图的对照与相比研讨。
7.汗青舆图数据库及支配:平台为实现汗青舆图的搜集和同享，界说了汗青舆图元数据项，包罗进献者、单元、数据时辰、主题辞、描写、学科种别、数据范例、空间地位等。能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许根据空间和属性前提对汗青舆图停止检索和浏览，为前进图象搜集浏览速率，接纳深度缩放手艺停止实现。
8.舆图故事显现:舆图故事模块接纳图文并茂的体例对汗青事务停止可视化，该模块完整开放给注册用户，用户能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配小我中间，根据时辰、地址、人物、事务等身分舆图故事。舆图故事中集成了壮大的制图功能，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许停止点、线、面、笔墨和标记绘制，除这些简略的制图功能，还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许绘制庞杂的军事标记和曲线标记，用于抒发诸如古代战斗、生齿迁徙等带有静态进程的可视化阐发。
四、平台对汗青地舆研讨的代价与意思
1.平台扶植对丝路沿线综合汗青地舆信息资本的支配具备首要代价。丝绸之路汗青地舆信息平台起首是相干汗青地舆信息资本操持的体系，它将今朝国际外各类范例的汗青地舆数据别离存储，包罗文献材料、舆图资本、图象材料、考古文物信息、声频音频材料全数归入到体系傍边，支配平台便利的查问体系，随时挪用，数字化舆图也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许实现局部在线配准功能，便利了汗青地舆信息的提取，汗青地舆学者在这个平台之上，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许便利地找到本身所需的各类数据资本，从而大大前进了材料的支配效力，是丝绸之路研讨不可或缺的资本宝库。
2.平台扶植为丝绸之路汗青地舆题目综合研讨供给便利。平台是在丝绸之路汗青地舆信息体系开辟底子之上搭建的，丝绸之路专题数据库是它的底子，七个专题子体系中融会了大批汗青地舆数据，都是颠末详尽考据、考查、定位而构成的体系数据集。［3］支配这些数据，配合平台的舆图开辟功能、阐发软件和舆图在线配准功能，将数据、舆图、阐发融为一体，大大便利了汗青地舆使命者的科研须要，不管停止丝路沿线的汗青、考古仍是针对地区研讨，都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许在线支配，将丝绸之路沿线专题汗青题方针研讨进一步加强与深入，出格是对丝路沿线长时段、综合身分的汗青阐发具备得天独厚的上风，是以，对汗青地舆使命者来讲，它是一个很是便利的科研底子平台。
3.开放信息体系也是便利学者开辟特性专题研讨内容的数据平台。丝绸之路汗青地舆信息平台是一个开放的使命平台，该平台是基于丝路时空框架数据库和相干办事体系，用于实现面向科研和办事的大数据平台。用户经由进程该平台能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许停止丝路时空框架专题数据查问、浏览、阐发、统计、研讨和制图，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许同享本身的科研功能，对平台的科研功能还能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许停止请求、下载，支配平台供给的模子阐发功能，基于丝路数据停止时空阐发，且根据本身的须要，生成新的研讨数据与功能，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许用于科研与讲授，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许在平台上构成同享。是以，该平台也是科研使命者与喜好者停止特性化产物开辟的一个很好的使命体系。
总之，在信息化期间，地舆学研讨手腕不时更新，办事于汗青地舆研讨的专题性、开放的汗青地舆信息体系支配面愈来愈广，开放的汗青地舆底子平台特别须要。是以，扶植同享的丝绸之路汗青地舆信息平台，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许助力汗青地舆研讨，鞭策汗青地舆学科的信息化扶植，前进汗青地舆专题研讨的精度，增添汗青地舆学研讨手腕，为汗青地舆学在新的汗青期间翻开更广漠的学术远景。
参考文献:
［1］王大学．国际学界国度汗青地舆信息体系扶植与支配的近况及启迪［J］．江苏师范大学学报(社会迷信版)，2016(3)．
为领会先生对第一印象的观点，咱们做了一个抽样查问拜访。咱们收回了200份问卷，触及初二、初三、高一、高二，收回191份，根基上能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许反应先生定见，其余还和局部高三、月朔的同窗停止个体扳谈，回覆根基合适以下阐发。
从查问拜访功能来看，初中85%，高中91%的先生感触感染教员的第一印象很首要，初中和高中都有50%多一点的先生感触感染教员的第一印象会影响他喜好这一门课并且会影响他的进修立场；初中62%，高中70%的先生会对教员的第一印象做一个综合考评，而不几个先生会太在乎教员的表面。作为教员，长得帅或美，是生成的前提，首要的是你的课，你的综合表现。通俗在3～4节课此后，初中有56%，高中有70%的先生会做出喜好或不喜好一门课的决议。从以上数据咱们能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许得出如许的论断：教员的第一印象要颠末3～4节课才能根基构成，而不是凡是说的第一节课，教员的第一印象影响了一半以上的先生，对教员任讲授科、班级操持会发生首要影响。别的，高中先生比初中先生更在乎教员的第一印象。这就给咱们一个提醒，高中的教员比初中的教员要加倍正视前3～4节课。那末，作为一个信息手艺教员，若何支配这一点来成立本身的第一印象呢？上面谈谈本身两年来的一些做法。
一、上好前三节课
教员的本身笼统、教态、说话、教风等城市给先生留下深入印象。教员给先生留下的第一印象，对其威望的成立有首要影响。若是一个教员的第一印象是好的，先生眼中的教员笼统是当真、担任的，教员就会在先生心中发生必然的威望，在师生之间成立杰出的感情，为此后的讲授使命打下杰出底子。若是功能不抱负，先生就会很绝望，倒霉于此后的进修。是以，教员要稳重看待前三节课，尽能够或许或许使先生在听课时感应活跃笼统、新奇猎奇，培育先生对该学科的乐趣，让他们感触感染这节课是成心思的，能学到东西。咱们构成了以下情势：
第一节，连系学前教导讲讲授请求、作业请求、规律请求及这一年中显现的题目要若何防止，支配心思学常识先容高中进修的体例，对前沿手艺停止先容。
第二节，视频教导。播放两个最新手艺短片，告知先生甚么叫幸运，甚么叫人的极限。
第三节，经心筹办的第一节课，包罗信息及特色。
经由进程前三节课，先生晓得教员的请求，哪些是必须要做到的。这个教员是严酷的、有程度的，教员是能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许存眷到我的，不能混他的课。别的，让他们领会最新的手艺，熟习到本来信息手艺已成长到了如斯高度，从而震动他们，激起进修的乐趣。其次，经由进程播放励志短片，先生大白咱们是何等幸运，不来由不好好进修，坐在这里必须对得起本身，对得起怙恃。经由进程一节课让先生领会教员的讲授程度和操持程度，让先生自动到场，大白这一门作业对他平生都有首要影响，从而激起他的猎奇心。一路头就要严酷请求，并且要对峙一段时辰。
二、展现本身的手艺程度
作为一个信息手艺教员，专业手艺该当到达必然程度，对先生的题目要能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许指点他去处置。要让他感触感染这个教员程度很高。表现出的专业性，让他内心信服。适那时辰，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许展现一下本身的手艺程度，如本身的作品、法式等。这些办法让先生内心发生一种别样的感触感染，从而成立教员在先生心目中的笼统。
三、上课之前，尽能够或许或许熟习先生的情况
一上课能随便叫出先生的名字，说出他的拿手，对先生来讲也是一种震动。他会感触感染这个教员利害。别的，他会感触感染教员是一个当真担任、具备亲和力、能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许胜任的教员。
四、理好讲堂上显现的第一次抵触
在讲堂讲授中，咱们老是会碰到各类百般的先生，有的不造作业，有的上课玩手机，有的会在讲堂上打闹，特别坐在最初一排的，一坐下去，感触感染教员看不见，各类情况都有。显现情况时，教员要捉住典范，成立严师加良朋的笼统，既要能镇得住先生，又要对先生亲热。
如许，一个安康、井井有理的讲堂根基发生了。我不敢说有多好，最少在此后的讲授中不会有太大费事，不会上不下去课。就我的经历来讲，对教员，在讲授操持中支配一些心思学常识，对讲授是有赞助的，它能赞助咱们展现杰出的自我笼统，更好地领会先生须要，赞助咱们指点先生。
注释：
地舆是一门综合学科。地舆讲授进程中，触及常识内容多、规模广：从江河湖海到山程度原，从地表形状到大洋环流，从列国政治经济到各地风土着土偶情，上至天体勾当，下至地球外部机关等。触及范畴广，不只要地舆常识，还要用到政治、汗青、物理、化学、生物、数学等学科常识，学科思惟综合才能请求高，良多内容死板有趣且笼统难明。特别是高一上学期?一的天然地舆常识，触及地舆、天气等常识难点，先生刚进入高中，数理化生常识储备缺乏，进修起来倍感坚苦，严峻冲击进修自傲心。
是以，在讲授进程中，教员有须要借助于信息手艺，填补传统讲授的缺乏，晋升讲授功能。
支配信息手艺，激起先生进修乐趣
乐趣是最好的教员。先生的进修乐趣对激起进修自动性起决议性感化。一旦激起了先生的进修乐趣，就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许唤起他的摸索精力和求知愿望。
信息手艺和地舆讲授相连系，能向进修者供给丰硕多彩的图、文、声、像的地舆讲授信息，使先生取得传统地舆讲授中难以取得的直观常识。它不只能变革先生进修地舆的乐趣，又能加深对地舆课程内容的懂得和把握，以到达前进地舆进修效力的讲授方针。
如?一第一单元地球勾当局部内容，对方才进入高一的先生来讲是一个难点，笼统深邃。先生春秋小，又没学过平面多少，空间设想才能差，没法懂得在宇宙中、太阳系中天体究竟是若何勾当的，感应死板有趣，越学越难。针对这类情况，咱们经由进程flash制作把地球勾当情况用动画摹拟出来：伴跟着悦耳的音乐，茫茫宇宙中一颗蓝色的星球由远及近，一下就吸收了先生的眼光。跟着地球的扭转，地轴及地轴倾斜的标的目的和角度的显现，太阳在中间地位喷射出光线，昼半球和半夜球的瓜代显现等一幅幅动画的睁开，先生的正视力被集合到静态的画面上。伴跟着教员的讲授，他们大白了甚么是自传、甚么是公转、天河系和太阳系是甚么样的、昼和夜为甚么会瓜代显现…… 先生的乐趣立即低落，自动思虑，自动讲话。信息手艺的赞助讲授，激起了先生的进修乐趣，吸收了正视力，使他们发生了进修的念头，从而自发、自动、自动的去取得常识。
支配信息手艺，增添讲授容量和加强讲授功能
教导心思学常识申明，人们从听觉取得的常识能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许影象15%，从视觉取得的常识能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许影象25%，若二者同时支配，就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许够或许接管约65%。迷信研讨也证实，人们经由进程各类感官取得的常识比率为：视觉83%、听觉11%、其余6%，视听连系可取得几近是最好的常识对峙率。
地舆学科内容触及规模普遍，先生不能够或许或许逐一切身休会，单凭教员讲授讲义和舆图册，先生会感触感染这些离本身很悠远，不会留下很深的印象，也达不到较好的讲授功能。
信息手艺以计较机为中间，把图、文、声、像等多种信息处置在一路，有益于教员停止视、听、触等多种活跃笼统的讲授体例，改变传统的地舆讲授情势，降服了先生只能自动接管统一地舆讲授情势的弊病，填补传统的地舆讲授体例的缺乏，能更好的吸收先生，变革先生进修的自动性，便于先生进修、影象，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许增大讲授容量，从而取得传统地舆讲授手腕没法取得的功能。
在地舆讲授中，教员可制作多媒体课件，把各类常识融入此中，增大常识容量，化笼统为详细。如在学到山地的构成时，我把各类褶皱山，断块山，火山的图片分类展现，让他们有这些名山大川的直观印象，再用动画摹拟褶皱、断层山及火山的构成进程，配以恰当的声响加强功能，先生学得轻松，自动性取得充实阐扬，我也教的轻松，取得很是好的讲授功能。
支配信息手艺，凸起重点、冲破难点，前进讲堂讲授的品质
地舆讲授中有良多重点、难点，先生懂得起来很吃力。而信息手艺和地舆讲授相连系，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许把笼统的常识笼统化、具，易于先生把握，从而凸起重点，冲破难点，收到事半功倍的功能，前进讲堂讲授品质。如在山地构成讲授进程中，我制作了多个动画，把 “褶皱”、“断层”、“火山的构成”等等都变成动画显现，先生看后一目明了，到达很好的讲授功能。如“向斜成山，背斜成谷”这一动画，先把画面作成程度岩层，在内力的感化下，岩层渐渐发生变形曲折，构成呼应的向斜、背斜，这时候显现的图象是“向斜成谷，背斜成山”，而后再显现出背斜轴部在张力感化下轻易发生张裂，蒙受外力腐蚀的速率较快；相反，在向斜轴部发生局部挤压力，抵当风化腐蚀才能较强，蒙受外力腐蚀的速率较慢，差别性的腐蚀延续成长，使背斜部位成为谷地，向斜部位转为山岳，即“向斜成山，背斜成谷”。这一动画的摹拟显现，使先生难以懂得的地形颠倒景象变得笼统、直观，印象深入，清晰易懂，使讲授收到了事半功倍的功能。
支配信息手艺，培育先生才能
地舆学科的指点思惟，是指点先生进修 “有用的地舆”。在地舆讲授中培育先生的才能，是现今地舆讲授成长的标的目的。先生只要才能前进了，才能更好地去发明题目、阐发题目，处置题目。在操纵信息手艺停止讲授时，先生不只正视听、看、还要脱手，可前进先生的地舆自学才能、脱手才能、阐发地舆题方针才能和立异熟悉，激起先生的求知欲，阐扬先生在讲授中的主体感化。如在讲黄河下流地上河成因时，咱们能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许先放一段黄河中游水土散失的影视，再用动画演示“地上河”的构成进程。如许先生就轻易懂得它是由河道泥沙淤积构成的。
支配信息手艺，培育先生感情
地舆学科的讲授方针中指出，正视先生感情方针的培育和评估，使先生具备开真个地舆迷信素养和人文素养，养成爱国主义感情，构成开真个环球熟悉和可延续成长看法。这就请求教员在操纵多媒体手艺停止讲授时，要将进修常识、成长才能和培育感情无机地连系起来，寓思惟教导于地舆教导当中。如在讲我国天然资本时，教员可用图例申明我国天然资本总量丰硕，但生齿基数大，人均缺乏且粉碎严峻的情况近况，培育先生公道支配节俭资本的看法和培育情况掩护熟悉。
支配信息手艺，增进教员实质的前进
信息手艺讲授以其独有的魅力，已被泛博教员和先生所接管。但是制作一个好的课件并不轻易。 （上接第235页） 起首教员要多进修信息手艺常识。在课件的制作进程中，要用到良多信息手艺常识，如Flash，powerpoint、excel、word等的制作支配。大师在进修进程中要彼此交换、配合前进。
其次还要备好课。备先生、备讲义、备教法，信息手艺必须和讲堂讲授须要相连系，才能阐扬最好功能。经由进程校外培训及特级教员树模课，优异教员的公然课，教有所长教员的研讨课，都能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许经由进程实况灌音、录相，阐发、评估、综合，从而前进地舆教员的实质。
参考文献：
[1]教导部.《中小学信息手艺课程指点纲领（试行）》.教导部文件. 教基[2000]35
此后高速成长的多媒体信息手艺，愈来愈多地渗入到教导讲授范畴。通俗高中地舆课程规范指出，课程的根基理念“夸大正视信息手艺在地舆进修中的支配。充实斟酌信息手艺对地舆讲授的影响，营建有益于先生构成地舆信息熟悉和才能的讲授情况”。实际证实，多媒体信息手艺支配于高中地舆讲授加倍显现出它怪异的优胜性。
1 有益于成立详细情境，激起先生进修乐趣
美国心思学家布鲁纳说：“进修最好的安慰乃是对所学学科的乐趣。”乐趣是最好的教员，是求知的先导，是会学的前提早提。在高中地舆讲授进程中，操纵多媒体手艺赞助讲授，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许将笼统的东西简略化，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许将勾当的常识静态化。笼统化的讲授情境会给先生带来乐趣盎然的感触感染，让先生更直观地舆解艰涩笼统的地舆学常识。实际中，教员能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许充实支配多媒体供给的色采丰硕、图象逼真的画面，配以悦耳悦耳的音乐，设置使人如临其境的情形，缔造出协调愉悦的讲授空气，催收回先生自动摸索的感情，变革先生对地舆学科的进修乐趣，从而大大前进讲堂讲授效力。
如在“中国的游览业”一课中，笔者将我国闻名的天然风景、古代艺术文明宝藏、反动记念地和民族风情等外容以影象材料和景观的情势直观显现，使先生如见其形，如临其境。再如“地球勾当的地舆意思（一）”“地球勾当的地舆意思（二）”这两节，先生较难明得黄赤交角是若何构成的，太阳直射点是若安在南北回归线之间往返挪动的，若是支配多媒体课件停止直观的演示、讲授，先生就很轻易懂得了。
2 有益于丰硕先生思惟，前进先生读图阐发才能
地舆讲授中，读图才能的培育是先生贯串一直的根基手艺。不只能赞助先生懂得、影象地舆常识，并且能赞助先生成立笼统思惟，前进处置题方针才能；同时教会先生经由进程浏览舆图停止阐发、综合、归结综合、判定、推理，也是对先生才能的培育。在多媒体地舆讲授中，它可赞助先生构成精确的、周全的读图、用图甚至制图的首要身手。如在停止高中地舆“交通运输网中的线”讲授时，用白色闪亮来表现京九线的出发点和出发点，用黄色闪亮表现京九线，用绿色闪亮表现京九线路过的省区，先生就会轻易把握京九线的出发点和出发点，沿线省区的天然特色及经济成长情况。如许就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许够或许降服传统舆图内容单一，重点不凸起的弊病。
3 有益于冲破讲授重难点，加深先生对地舆知 识的懂得
多媒体手艺集笔墨、图象、声响、动画于一体，功能是通俗的讲授手腕不可相比的。有些地舆常识相比笼统庞杂，使先生对常识的懂得、把握和稳固增添了难度，也给教员讲授带来坚苦。而支配多媒体能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使讲授内容化静为动、化笼统为详细、化难为易，大大加强人们对笼统事物与进程的懂得与感触感染，从而将讲堂讲授引入全新的境地，同时有益于开导先生的思惟，培育先生地舆空间思惟才能和地舆题方针处置、阐发才能，从而加深对地舆常识的懂得和把握。
在讲授实际中，教员能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配多媒体创作东西，自行体例地舆课件，从而很好地表现讲课教员的企图气概，有用地机关和切换信息。在实行讲授进程中，可凸起讲授重点和难点，到达加深印象的功能。如停止“海水勾当”的讲授时，操纵多媒体赞助讲授，从环球气压带、风带的散布动手，经由进程动画演示，标示出三圈环流，再根据流行风的吹拂感化得出风海流的散布，在讲授弥补流的底子长进一步得出洋流散布情势图。在此底子上播放Flas“环球大洋环流”，讲授进程活跃、笼统，先生印象深入。再如高中地舆“环球性大气环流”一节，摹拟的静态性和突变性，冷暖色彩的激烈对照，加上笔墨的明灭，关头信息的加强，经心配载音乐，关头处设置停息或反复，难点处设置动画，如许就重点凸起，处置了难点，给先生留下深入的印象。
4 有益于扩展讲授容量，前进先生综合阐发问 题的才能
占有关专家的研讨标明，人们进修常识时必须依托心理器官，对客观事物的感触感染是人熟习的底子，听觉和视觉器官是首要的进修器官。支配多媒体手艺能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使先生大批增添相干的听和看的机遇，并且能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许使听和看同时接管某一信息，信息量是本来讲授信息量的数倍甚至十倍以上。
图表是地舆学的第二说话，地舆讲授，不只仅是让先生把握一些根基的地舆观点、地舆道理，更首要的是要让先生在进修地舆的进程中学会阐发、相比、归结综合、综合。可见，在地舆讲授中教员不只要向先生传授地舆常识，并且要指点先生学会阐发、归结综合、综合的体例，从而构成才能。这在高中地舆温习讲授中特别较着。但是，若是想在无限的45分钟时辰里实现上述方针，单凭教员的说话传授是没法实现的，必须以图文并茂等表现情势，加强先生对笼统事物与进程的懂得与感触感染，从而将讲堂讲授引入全新的境地。而支配多媒体手艺能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许极大地节流讲堂讲授时辰，加深先生对常识的多条理多角度的安慰把握，进而能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配过剩的时辰指点先生对地舆停止深条理的摸索和把握。
多媒体手艺的超等链接和随便转换使教员能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许矫捷节制前后内容之间的跟尾，既可零丁讲授某个常识点，又可串起来前后联贯进修，使先生取得的常识联贯、体系，降服以往讲授先生正视力分离的弊病。
5 有益于优化讲授进程，更好地贯彻地舆课程 规范理念
地舆课程规范的根基理念是：进修对糊口有用的地舆；进修对毕生成长有用的地舆；改变地舆进修体例；构建开放式地舆课程；构建基于古代信息手艺的地舆课程。旧的传统教导是单向的传输教导，难以激起每个先生求知的潜能和愿望。搜集多媒体讲授是开放性讲授，一切的信息都是开放的，先生具备矫捷矫捷的时辰支配。信息是多样性的，先生完整能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许根据本身的须要自动支配进修情况。在讲授中，先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许向教员进修，也可向材料库、常识数据库进修，搜找公道的诠释。先生接管常识的勾当规模加倍普遍，进修的体例更矫捷，这类新的进修情势竣事了以教员为中间、以讲堂为中间、以书籍为中间的讲堂讲授布局情势，使教导冲破时空的限定，使进修的自动权回到先生手里。
如在停止“电子通讯”一节的讲授时，若是用传统的讲授体例，先生很难明得常识；而若是操纵多媒体手艺赞助讲授，先生能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许支配搜集停止实际支配，逼真地感遭到信息期间的电信通讯和互联网给人们的糊口带来的庞大影响，既把握了常识，又培育了实际支配手艺，还扩展了常识面。
中图分类号：G633.56 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2015）03-0125-02
新课程规范指出：“古代信息手艺要改变先生的进修体例，使先生甘愿答应并有更多的精力投入到实际的摸索性的地舆勾傍边去。”“教员要自动支配地舆信息资本和信息手艺手腕，优化和丰硕地舆讲授勾当，增进先生进修体例的改变。”新课程讲堂讲授评估夸大存眷先生的成长与正视以学定教，教员要改变看法，讲授要顺应期间的成长，光靠书籍、黑板、教员灌注贯注是相对不行的，要尽力摸索新手艺、新情况下的地舆讲授，变自动为自动，操纵古代信息手艺停止有用的赞助讲授。上面就“巴西”一课的讲授为例，谈谈若何借助信息手艺，前进地舆讲堂讲授的实效。
1 信息手艺与成立情境相连系，有益于导入新课
在上“巴西”一课前，找好一些有关巴西概略的视频在课上播放，此中有巴西剪影，包罗休格洛夫山脉和瓜那巴拉湾（巴西里约热内卢）、亚瓦拉皮提的印第安人（兴谷河国度公园）、亚瓦拉皮提的孩子从树上跳入位于兴谷国度公园的兴谷河中、伊瓜苏大瀑布风景、里约热内卢的穷户窟、巴西的国度藏书楼、军用喷气式飞机飞越立交桥（印地车圣保罗的300汽车大赛）、尽是弹孔的汽车（巴西Paulinia总部的杜邦尝试室）、里约热内卢伊帕沙岸、航拍的衡宇被覆没于满溢的Rio Negro河道（马瑙斯）、丰特新星运动场的视图（为了准备2014年天下杯而制作）、扮装舞会的狂欢者（庆贺“狂欢节的多姿多彩”）、巴西北部贝伦市夜晚一景、圣保罗Brasilandia穷户区的一条冷巷等。经由进程这些图片或视频的播放一下就把先生吸收到讲堂下去，很顺遂地引入到“巴西”一课的讲授中。
2 信息手艺与激起乐趣相连系，有益于先生自动到场讲堂
在地舆讲授中，经由进程信息手艺的支配，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许将讲授内容中的地舆事物、情形、进程全数再现于讲堂，有益于前进先生进修乐趣。信息手艺与激起乐趣相连系，有益于冲破讲授重点和难点，有益于先生自动到场讲堂，真正成为讲堂的仆人，也有益于培育先生的缔造才能。经由进程信息手艺的支配，视频、投影的播放，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许变无声为有声，变静为动，很轻易把先生引领到活跃活跃的进修空气中，有益于吸收先生的正视力，前进先生的进修乐趣，培育先生的进修自动性。
在“巴西”一课的讲授中，一路头经由进程投影、视频顿时就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许把先生吸收到讲堂，也会让先生有乐趣去领会巴西的有关常识，很轻易激起先生的进修乐趣。先生有了进修的乐趣，就有了进修的原能源。接着在讲堂上，教员能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许把先生分红几个小组，分组协作，每组分派一到二个题目去探讨，并赐与探讨充实、实现较好的组必然的精力嘉奖与物资嘉奖。如设想勾当：巴西是若何开辟和支配寒带雨林的？由先生出示材料停止脚色扮演，脚色协作：林业部长、本国开辟商、本地农人、生态学家。小构成员认领脚色，经由进程会商，而后下台扮演。各小组颠末脚色之间引发的争辩，最初得出精确的论断。勾当进程经由进程电脑显此刻大屏幕上。经由进程如许的勾当设想，有益于先生自动到场讲堂。
3 信息手艺与取得、整合地舆信息进程相连系，有益于培育先生的团队精力
在“巴西”一课的讲授中，有关人种、种族融会对文明的影响的讲授中，笔者提早让先生以协作小组为单元汇集对大师种的有关地舆信息，上课时，各小组派代表向大师所汇集的信息。先生经由进程相干地舆信息的汇集，在实际中前进了他们对信息的取得、阐发、加工、支配等才能。在整合信息进程中，先生连合协作，顺遂实现使命，有益于先生间的有用相同、彼此领会，有益于先生彼此赞助、彼此撑持、彼此鼓动勉励，从而促进他们密切和谐的人际干系的成立，进而培育先生的协作才能和团队精力。
4 信息手艺与古代讲授手艺相连系，有益于培育和前进先生读图才能，稳固先生的认知才能
巴朗斯基说：“舆图是地舆学的第二说话，并且该当说它永久是更经济更轻易懂得的说话。”先生在地舆进修中体例会泛博地区空间散布的各类事象、地舆空间观点的构成等，都离不开舆图的支配。有了舆图，就要加强读图才能的培育，先生有了根基的读图才能，就能够够或许或许或许或许或许或许或许或许或许懂得、影象地舆常识，有益于笼统思惟的成立，前进处置题方针才能。信息手艺与古代讲授手艺的连系，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许图文并茂，先生设身处地地进入舆图，前进读图、用图甚至制图的首要身手。经由进程信息手艺的操纵，很轻易将地舆事物从舆图上读出，也能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许很轻易地将地舆事物笼统地插手舆图，并把笼统的图片、悦耳的音乐拔出舆图，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许激起先生的进修乐趣，变革先生的思惟自动性，还能借图生情，有益于稳固先生的认知才能。
在“巴西”一课有关常识问答一项中，在发问时能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许配以差别的舆图，如：
1）出示金砖四国和别的一些国度的图片，请先生找出属于金砖国度的是哪几个，固然也包罗中国，对先生停止爱国主义教导，加强他们的民族高傲感;
2）在天下舆图中肯定金砖国度的地位，把地舆事物在舆图上反应;
3）出示巴西的地舆地位图，请先生读图归结巴西地舆地位的特色（巴西位于 洲的东部和中部，东临 洋;巴西位于 半球，跨南北半球，大局部位于 和 线之间，属 带）;
4）出示巴西地形图，读图指认巴西的首要地形区（巴西的三分之一是 平原，三分之二是 高原）;
5）出示巴西的天气范例图，读图描写巴西的天气范例;
6）出示巴西的生齿散布图，读图描写巴西生齿的首要散布特色。
经由进程差别范例的舆图、信息手艺的支配，能够或许或许或许或许或许或许或许或许或许或许大大前进先生的读图才能、用图才能，同时也能变革先生的进修自动性，有益于稳固先生的认知才能。
